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        journalisme

    Qualifiant

  • Secrétaire de rédaction multimédia
  • Journaliste multimédia
  • Professionnalisation

  • 120H - Journaliste rédacteur multimédia
  • 120H - SR-Éditeur multimédia
  • 120H - Concevoir et réaliser des infographies papier et web
  • Perfectionnement

  • Conception
  • Rédaction
  • Édition
  • Outils
  • Cours du soir

  • Cours du soir - Techniques de base du journalisme
  • Cours du soir - Les bases de la stylistique
  • Cycle d'août

  • Cycle d’août - Initiation à l’écriture journalistique
  • Cycle d’août - Initiation au secrétariat de rédaction print et web
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    Qualifiant

  • Graphiste bimédia
  • Professionnalisation

  • 120H - Conception éditoriale d’un site
  • 120H - Conception graphique pour le web
  • Perfectionnement

  • Conception
  • Rédaction
  • Édition
  • Outils
  • Cours du soir

  • Cours du soir - Les outils de la PAO
  • Cycle d'août

  • Cycle d’août - Les outils du graphisme web
  • Cycle d’août - Les outils de la PAO
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    Qualifiant

  • Iconographe bimédia
  • Photojournaliste
  • Professionnalisation

  • 120H - Concevoir et réaliser un webdocumentaire
  • 120H - Image fixe et animée : de la production à la diffusion
  • 120H - Iconographie multimédia
  • Perfectionnement

  • Conception
  • Rédaction
  • Édition
  • Outils
  • Cycle d'août

  • Cycle d’août - Initiation à la photo de presse
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    Qualifiant

  • Secrétaire d’édition-éditeur
  • Professionnalisation

  • 120H - Concevoir un livre numérique
  • 330H - Correction et réécriture
  • Perfectionnement

  • Conception
  • Rédaction
  • Édition
  • Outils
  • Cours du soir

  • Cours du soir - Atelier d’écriture avec Hédi Kaddour
  • Formation à distance - Correction
  • Cours du soir - Correction Relecture
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    Qualifiant

  • Éditeur de contenus numériques
  • Responsable éditorial de site web
  • Professionnalisation

  • 120H - Systèmes de gestion de contenus (CMS)
  • 120H - Piloter l’animation d’un site Internet
  • Perfectionnement

  • Conception
  • Rédaction
  • Édition
  • Outils
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    Qualifiant

  • Journaliste vidéo multimédia
  • Professionnalisation

  • 120H - Journalisme vidéo
  • Perfectionnement

  • Conception
  • Rédaction
  • Édition
  • Outils
  • Cycle d'août

  • Cycle d’août - Les bases de la réalisation vidéo

[Rentrée 2009]

Vous d’abord

L’engagement dans un projet de formation est souvent une décision importante dans un parcours professionnel. Qu’il s’agisse de choisir un (nouveau) métier ou d’acquérir des compétences pour évoluer et franchir des étapes, il importe, pour chacun, de mesurer au préalable si l’on est « prêt » à se lancer dans l’aventure.

C’est une affaire de confiance. Confiance en soi-même tout d’abord, puisqu’il s’agit d’accepter des remises en cause, tout en étant convaincu de la pertinence de ses choix d’orientation.
Confiance en l’école dont l’équipe va vous transmettre les usages et les arcanes d’un univers que vous ne maîtrisez sans doute pas bien. Confiance en ses costagiaires, collègues, futurs confrères et consœurs, avec lesquels on enrichit son réseau professionnel, terreau d’une mutation réussie.

Pour accompagner votre démarche, l’emi a mis en place un accompagnement personnalisé. Dès que votre projet commence à germer, prenez contact avec nos conseillers. Ils sauront vous orienter sur vos objectifs et leur réalisation. Assistez à l’une de nos portes ouvertures mensuelles, vous y rencontrerez nos formateurs. Vous y comprendrez notre ambition de vous faire partager notre « bien commun », ce pouvoir d’exercer un métier que l’on a choisi et de défendre le droit à une information libre et indépendante.

Ces rencontres sont l’occasion de vérifier avec vous si l’offre de notre école peut vous convenir et si votre projet est à maturité pour envisager votre entrée dans une formation.

Nous aurons ainsi établi de bonnes bases pour que vous soyez pleinement acteur de votre stage, qui sera alors non seulement un lieu d’apprentissage de nouvelles techniques, mais aussi le moyen d’endosser la posture professionnelle qui sera la vôtre à l’issue de celui-ci.

De notre côté, nous attendons de nos élèves qu’ils s’engagent dans la vie de leur groupe, pour quelques jours ou plusieurs mois. Dans le respect de chacun. Apprendre est un processus d’échanges et n’est pas réductible à une relation maître-élève à sens unique. Nous ne souhaitons pas être face à des stagiaires consommateurs de formations, mais acteurs de leur destin.

Nous sommes convaincus que la coopération lucide et sereine est plus efficace que la compétition pour que chaque individu trouve sa voie dans un monde dans lequel les mutations sont brutales et parfois violentes.

Nous pouvons le faire ensemble.

François Longérinas
PDG de l’emi

- Lire aussi l’article de Jean Stern, directeur pédagogique de l’emi




 

l'école des métiers de l'information.cfd- 7/9 rue des Petites Ecuries 75010 Paris
Téléphone : 01 53 24 68 68.
Mail : emi@emi-cfd.com

 

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