OBJECTIF

Ce parcours qualifiant, ouvert aux journalistes salariés et indépendants ou aux personnes en recherche d’emploi, délivre le savoir-faire journalistique et la technique indispensable à la réalisation de vidéos. Il donne les compétences nécessaires à la maîtrise de l’ensemble de la chaîne audiovisuelle, en vue de produire, d’animer et de réaliser un projet vidéo pour les médias audiovisuels on line ou off line.
Chaque stagiaire réalisera et montera une dizaine de sujets vidéo, un reportage, des sujets radio et un court-métrage photo. Ce parcours peut faire l’objet au préalable d’un module optionnel de 30 heures sur les techniques de base du journalisme.

PROGRAMME

1 - Penser, écrire et réaliser une vidéo pour le web
Penser et apprendre à hiérarchiser son sujet pour le web. Penser la vidéo comme élément du récit multimédia.

2 - La prise de vues vidéo
Le repérage (sur le terrain ou par téléphone), l’interview, la lumière et la prise de son. Réaliser un plan de tournage pour prévoir et optimiser le montage.

3 - Le langage audiovisuel
Qu’est-ce qu’un plan  ? Réaliser des mouvements (zoom, panoramique, travelling), la durée des plans, le temps de lecture nécessaire. La composition d’un cadre (premier plan, arrière-plan, profondeur de champ), la vie d’un plan.

4 - Prise en main de la caméra
Le matériel nécessaire au tournage. Navigation dans les menus, réglage des paramètres.
Exercices pratiques, visionnages.

5 - Réalisation d’images et de sons
L’image comme information à part entière. Apprendre à s’exprimer par l’image. Debriefing et critique.
Les ambiances sonores.

6 - Le montage virtuel
Prise en main d’un logiciel (Final Cut ou Premiere Pro).
Comment raconter son histoire  ?
Écriture du plan de montage.

7 - La grammaire du montage
Les raccords, la narration, les ellipses, les plans de coupe ou d’illustration. Comment commencer  ? Comment s’organiser  ?
Montage trois points : définition, explication du «  in  » et «  out  » dans le rush et sur la timeline.

8 - Techniques de l’interview
La force de l’interview audiovisuelle : le timing technique. Les différentes formes (micro-trottoir, témoignage en situation). Soigner son introduction et sa première question. La relance.

9 - Le tournage de l’interview
Préparation et installation.
Placement de l’interviewé, direction du regard.
Utilisation de l’éclairage d’appoint (minettes, mandarines).

10 - La prise de son en vidéo
Choisir son matériel en fonction du sujet et de ses difficultés (micro-cravate, HF, micro-canon ou main...). Essais des différents micros en situation.

11 - Éclairage et lumière
La balance des blancs, les températures de couleur, les filtres. L’éclairage d’appoint (minettes, mandarines, fluos, leds…). Comment éclairer un personnage, éviter les ombres, varier les intensités lumineuses.

12 - Commentaire sur images, plateau de situation et voix off
Le rapport texte/image. Écrire pour être entendu. La voix et le timing. Être convaincant. Travailler son élocution.

13 - Culture web
Outils, usages, écritures et environnements. Penser l’info pour le web. L’évolution du journalisme.
La scénarisation. Le choix des formats, la convergence des médias. Finaliser son montage.
Logique et astuces du montage. Les effets, les transitions, la musique, les commentaires, le montage du son, l’habillage (synthés, titres). Effets, fusion des pistes et transitions.
Description de la palette d’effets. Initiation à l’étalonnage.
Titrage  : définition de l’outil Titrage (paramétrage, onglet Contrôle, mise en pratique).

14 - La mise en pages sur le web
La compression ou l’encodage  : principes techniques, codecs et formats.
La diffusion sur le web : téléchargement, téléchargement progressif, streaming.
Les solutions d’encodage. Intégration web avec DreamWeaver.

15 - Le son pour le web
Les outils, les logiciels de montage.

16 - La photographie
La composition de l’image, la prise de vue.
Réalisation d’un diaporama.

17 - Stage pratique en entreprise
Dans une entreprise, un service de communication, dans une institution locale, régionale ou culturelle ou un site web d’information.